迪拜，12月4日(IPS)——在全球范围内，受危机影响的学龄儿童面临因气候变化而加剧的气候冲击的人数不断上升。埃塞俄比亚的索马里地区正面临着40年来最严重的干旱。去年在巴基斯坦，前所未有的洪水破坏了26000多所学校。热带气旋“泰吉”最近在也门登陆，影响了数千人。
11月，肯尼亚经历了致命的洪水，导致教育中断。气候危机正在剥夺数百万儿童和青少年今天学习的权利以及终身学习和赚钱的机会。自2020年以来，约6200万受气候冲击影响的儿童和青少年的未来面临风险，他们迫切需要教育支持。
今年，紧急情况和长期危机中的教育全球基金“教育不能等待”(ECW)在第28次缔约方会议上发出了1.5亿美元的紧急呼吁，以支持受灾害影响的儿童和青少年的教育。该基金呼吁代表国家和97,300名注册参与者响应为拯救数百万弱势儿童的未来而筹集资金的呼吁。
“对于处于危机中的儿童来说，这是一个双重悲剧。由于气候冲击、冲突和流离失所的综合影响，超过6200万儿童(占全球2.24亿受危机影响儿童的近三分之一)需要紧急教育支持。ECW执行主任Yasmine Sherif告诉IPS，“教育不能等待”在这里积极参与COP28，并发出我们的气候教育呼吁——就在这里，现在。
“我们的信息是，我们现在必须投资。这不仅对保护子孙后代很重要，而且对我们今天可以为非洲之角、乍得、刚果民主共和国、索马里和中非共和国的数百万儿童和青少年所做的事情也很重要，这些儿童和青少年处于气候引起的灾害的前线，中东正在发生的荒漠化以及阿富汗反复出现的气候冲击。”
谢里夫说，这项1.5亿美元的呼吁旨在确保200万儿童和青少年获得持续和全面的教育。整体教育方案需要重建更好的预期行动结构，发展适应气候变化的学校，并对教师和学生进行预防、缓解和应对气候变化的培训。最终，当孩子们留在学校时，它有助于推进气候议程，并建立可持续的应对措施，以拯救地球母亲，因为他们以后会从事建立气候行动的职业。
“必须强调的是，正在努力应对气候引发的灾害和冲突这一双重悲剧的国家往往是对气候变化贡献最小的国家。我们有道德、法律和伦理义务为受危机影响的儿童投资气候行动，”谢里夫解释说。
她说，现在是时候彻底改革气候议程了，确保它考虑到弱势儿童的特殊教育需求。她同时强调，将气候和冲突与教育分开是站不住脚的，因为这些问题是交织在一起的:气候变化可以引起并加剧冲突，而气候变化又会使冲突局势恶化。被夹在中间的孩子在教育体系中被远远地抛在后面。
她谈到了为支持气候行动而设立的大量投资和基金，并表示有必要同时支持今天的教育行动，因为对全世界至少6200万儿童来说，明天可能为时已晚。
谢里夫敦促战略合作伙伴对他们的气候承诺提出警告，一定比例的资金应该用于资助受冲突和气候变化影响的弱势儿童的教育。
“教育不能等待”从整体角度看待我们所做的一切，将各个点联系起来，并从多部门层面参与问题，无论是社会心理和精神卫生支持、人类安全、饥荒还是洪水。教育是可持续发展目标的基础。所有这些目标都以教育和知识管理为基础。如果不考虑人类因素，就不可能采取可持续和有效的气候行动，这意味着要把教育放在首位和中心，”她强调说，这表明现在是全面解决这些问题的时候了。
谢里夫进一步强调，气候变化和冲突是相互关联的，因为它们对人类的威胁成倍增加，必须通过成倍的投资和反应来解决。
“这就是上诉的意义所在。支持强有力的气候、冲突和教育行动，以确保在相互关联的危机中学习的连续性以及精神卫生和社会心理支持，”她说。
谢里夫告诉IPS，这些资金还将支持获得水和卫生系统、预防基于性别的暴力和儿童保护，因为气候灾害经常使这些问题变得更糟。她还说，ECW正在与合作伙伴合作，加强减少灾害风险和更好地重建。
“我们迫切需要预先采取行动，在灾难发生之前采取措施减少其影响。我们还关注危机缓和因素，例如在南苏丹，作为我们新的多年期计划的一部分，ECW合作伙伴拨出了资金，用于快速灵活地应对新的紧急情况，包括气候变化造成的紧急情况。我们希望扩大危机修正器的规模，以支持合作伙伴迅速应对迅速发展的气候危机，”她说。
该呼吁还将支持教育协调系统做好应对气候灾害和流离失所的准备。联合国在全球和国家各级与教育部门和难民署密切合作，加强教育和保护系统的准备工作，为未来的紧急情况做好准备。
IPS联合国局报告
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